從豆豆出生到上幼稚園，我和老公一直都在從事快遞行業。這個行業雖然累，但是同事之間就像戰友一樣，氛圍特別好。因為這個行業沒有節假日，每天都很忙，所以只要放學和週末，豆豆都在快遞店裡待著。豆豆就是在這樣的環境下長大的。
兩歲半的時候，我們決定送豆豆去幼稚園。我能確定的是，在快遞那樣的環境下長大，他到幼稚園之後和小朋友的交流是完全沒問題的。我最希望的是他到幼稚園之後，能儘快適應幼稚園的生活，最重要的是能沒有障礙的和老師們交流，能讓老師成為自己的良師益友。
上幼稚園的前一個星期問題就出現了。豆豆可以和幼稚園的小朋友融洽的相處，並且有了幾個自己的好朋友。但是見了老師和小朋友家長，豆豆總是低著頭和別人打招呼。
於是，找了幾個和豆豆有同樣情況的家長聊了一下這個問題。大概的問題就是：一是孩子怕生。二是因為孩子害羞。然後，媽媽在接送孩子遇到熟人時，熟人和自己寶寶打招呼，而寶寶卻無動於衷。最終，媽媽覺得孩子從小不懂禮貌。
這些情況，不僅讓我想到自己小時候的場景。小時候，家在四川農村，那個時候，平時最盼望的是過年，最不盼望的也是過年。盼望過年是因為過年有好吃的，最重要的是有同齡的孩子一塊玩。不盼望過年是因為，過年親戚來了父母就要逼著和各位伯伯嬸嬸問好打招呼。
想想那時候，我自己都會怕生害羞，更何況自己現在三歲的孩子呢！然而，就算到了今天，有時候我去找陌生客戶談合作的時候，依然存在艱難的邁出第一步的過程。那對於3歲的孩子，如果我們要求自己的孩子禮貌待人，落落大方，那這個要求是不是有點高呢？
每一個愛孩子的母親，都希望自己的孩子彬彬有禮，落落大方，能有禮有節去和別人溝通交往。那怎麼才能讓自己的孩子成長為這樣的人呢？我想從傳統禮儀教育和溝通能力培養兩方面說說我的想法，和大家分享。
中國自古以來被稱為「禮義之邦」。
1、無稱呼不開口。幼學禮儀，先從孩子開口和別人說話開始。稱呼是孩子分析定位人際關係的開始。
2、愛說「請」，常「道謝」。懂得感恩的孩子更容易獲得別人的尊重和幫助。
3、長幼尊卑，是最基本的禮儀。孩子理解長幼尊卑，不管是在學校時期還是在進入社會都是有益無害的。
學習傳統禮儀，一方面可以培養孩子言談舉止，這樣的孩子更受人歡迎。另一方面，可以培養孩子的尊重心、恭敬、感恩之心，讓孩子更能適應環境。
溝通能力包含表達能力、爭辯能力、傾聽能力和設計能力（形象設計、動作設計、環境設計）。
表面來看，溝通能力就是一種能說會道的能力，實際上它包含了一個從外在形象到言談舉止等的行為能力。培養一個具有良好溝通能力的寶寶，是養成孩子自信開朗的關鍵。
培養孩子語言能力是孩子接受一切教育的基礎，要幫助孩子「學會溝通」。很多媽媽都遇到過這樣的情況，有時候，孩子說一件事情表達不清楚的時候，媽媽總是打斷孩子表達，然後提醒孩子想好了再說，不要老是東拉西扯的。對於剛學會說話不久的孩子，這樣的打斷，讓孩子不知道如何用語言表達意思。
媽媽學會了傾聽也是在教會寶寶用自己的方式表達。寶寶學會了傾聽也是在提高溝通能力。
孩子不願意和別人打招呼，不能籠統的認為孩子怕生害羞；孩子不願意和人打招呼也不能一味的認為孩子沒禮貌。有個做銷售的朋友因為工作需要現在還在學習人際交往和溝通。培養孩子懂禮儀，擅溝通的能力也不是一朝一夕的。
對孩子從尊重和寬容開始，每天點點滴滴，媽媽以一個傾聽者的身份培養自己」小話癆「的表達能力，從而養成孩子的自信，從根本上讓孩子不害羞，不怕生，做個落落大方的乖寶寶。
寶媽們是如何解決孩子不愛打招呼，」不懂禮貌「的問題呢？
