前兩天，送孩子去書法班的時候，
看到一位媽媽，她正拉著孩子往車裡塞，
孩子哭著掙紮：
「我不想學舞蹈了，我不去，太累了......」
媽媽怒吼著：
「你今天去也得去，不去也得給我去！」
最終，孩子拗不過媽媽，上了車，去學舞蹈。
我不禁想到一個問題：到底該不該逼孩子一把？
當孩子皺著眉頭說：「媽媽，我不想學了！」
我們又該如何應答？
李亞鵬在訪談節目中，聊起自己的寶貝女兒李嫣。
李嫣很喜歡彈鋼琴，已經學了五六年的時間，
但是去年的時候，未通過樂理知識考試，
導致她考試失敗。當天，她很不開心，
就發脾氣說：「爸爸，我不學了！」
當時的李亞鵬並沒有多說什麼，
吃晚飯時，李亞鵬說這麼一段話：
你不想考樂理了，沒問題，
人生總要面臨一些放棄和失敗，
就像我，我考交規考了兩次都沒過，
但是你才 12 歲，
你要不要讓你人生的「第一次放棄」
來得這麼早啊？
就是這段話讓李嫣鼓起勇氣，
讓鋼琴老師又再次幫她報名考試，
終於在今年 4 月份，
李嫣順利通過了考試，
李亞鵬還興奮地在微博上，
貼了一張李嫣彈鋼琴的圖片，
並稱她為貝多嫣，很酷有沒有？
想想我小時候不喜歡上才藝班，
只不過是因為耽誤我玩遊戲的時間而已。
蔡康永所說：「 15 歲覺得游泳難，放棄游泳，
18 歲遇到一個你喜歡的人約你游泳，
你只好說我不會。 18 歲覺得英文難，放棄英文，
28 歲出現一個很棒但要會英文的工作，
你只好說我不會。人生前期越嫌麻煩越懶得學，
後來就越可能錯過讓你動心的人和事。」
孩子，不要讓未來的自己懊悔
當初為什麼那麼輕易放棄，
不要讓自己午夜夢迴時，
心裡全是不甘和後悔。
不要在長大後，
電視劇《家有兒女》中有這樣一段對話：
劉星媽：「小時候給你報這班那班，
想讓你學，你自己不學啊！」
劉星：「我不願意學，你就不讓我學啦！
那時候我還小，我還不懂事，
難道您也不懂事嗎？您就應該從小培養我、
教育我，從小您就逼著我學呀......」
劉星說完，媽媽頓時語塞。
最近，劉憲華( Henry )的一段小提琴表演，
在微博上紅了，聚光燈下的他，優雅淡定，
琴聲時而宛轉悠揚，動聽纏綿，
時而傾瀉奔流，行雲流水，實在令人驚艷。
有一次， Angelababy 問劉憲華：
「你是小時候被父母逼著學小提琴的嗎？」
「對，被逼著。」「那你小時候願意嗎？」
「我不願意，一直到我十一二歲，
就一直不想拉，後來我參加了第一個比賽，
從那個時候，就開始喜歡了。」
「那你覺得現在感謝父母嗎？」
「非常非常感謝。」
演員倪妮也在一旁感嘆地說：
「是啊，真的很感謝他們，如果他們不逼你，
這些東西永遠不會長在你身上。」
這時的 Angelababy ，
悵然若失，說了一句話：
「為什麼當初沒有人逼我？」
這句話，承載著多少不甘和懊悔！
孩子想退縮想放棄，也不難理解，
積年累月，風雨無阻地每週帶孩子上課，
很多父母都會覺得又累又煩，
更何況是去上課的孩子呢？
可是，如果這個時候，
我們輕易地讓孩子打退堂鼓，
孩子很可能會在將來後悔，
當初的自己為什麼沒能咬牙堅持下去，
我們也會自責內疚，
為什麼當初沒能逼孩子一把？
劉若英7歲那年，她問祖母：
「我為什麼要學鋼琴？」
祖母說：如果有一天你老公不要你了，
你還能有一技之長，可以養自己、養小孩。
當時的她不明白祖母的意思，
長大後，她才明白，祖母堅持讓她學鋼琴，
只為讓她長大後有個才藝，不用被迫謀生，
做自己想做的事，
多一份生活的底氣，多一份生活的選擇。
天生的叫天賦，但沒有孩子生來就有專長，
比如莫劄特，他從小就有音樂天賦，
但是他的鋼琴專長也是後天父母培養的，
他也不是生下來就會彈鋼琴，
孩子的專長，要靠後天的培養。
我們要做的，就是幫助孩子，
在不斷地探索中，發掘自身的專長，
將自己身上的閃光點，不斷地放大。
胡可曾上傳兒子邊哭邊練琴的視頻，
引得大家拍手稱讚，影片中孩子抹淚的同時，
雙手不忘彈琴的小模樣，真是讓人感動又心疼。
小小的身體，蘊藏著大大的能量。
正如胡可所言：我們不需要執著一定完美的結果，
卻要擁有堅持的品質。因為這份品質，
能讓我們練就一身過五關斬六將的本領，
做事有毅力，不輕言放棄，有耐心，有毅力！
堅持沒那麼容易，但也沒那麼難
一開始就跟孩子做好約定，讓孩子參與決策。
這是幫助孩子堅持不懈的首要法寶。
在孩子 5 歲時，我給他報了各種才藝班：
書法、擊劍、跆拳道、鋼琴等，
從中選出自己最喜歡的一兩個，堅持學下去。
一個月過後，他做出決定，選擇書法和鋼琴，
現在，他已經堅持 3 年，期間他也曾告訴我：
「媽媽，我不想再學鋼琴了，好無聊。」
我蹲下來，看著他的眼睛說：
孩子，你忘了當初我們拉勾做出的約定嗎？
你不想成為一個出爾反爾的人吧？
你現在正在爬山，堅持下去，你就能登頂，
看到別人都看不到的風景！
當孩子在練習書法的時候，
我陪在他身邊，練習寫作，
還規定每天至少寫 1000 字，
有時候我也想偷懶，每當這個時候，
孩子反而會過來勸導我：
「媽媽，你不能半途而廢哦！」
最後，最重要的就是要有耐心！
我們培養孩子不是為了讓他成為專家，
而是讓他有機會活得更好。
如果我們總是抱怨：
「白花花銀子扔進去連個聲響都沒有！
每週都要帶你來練琴，我容易嗎？
你還不想來，你沒有良心啊？」
孩子會怎麼想？
「那你就別花這個錢啊，在家歇著啊，
我也不用這麼累，
有這功夫我還不如看個動畫呢！」
父母都沒有耐心，
又怎麼能怪孩子不能堅持呢？
堅持的驚喜，就藏在你以後的路裡
關於這種能力，
羅振宇在《邏輯思維》有個很經典的說法：
孩子都喜歡寵物，因為寵物可以給即時反饋。
比如小狗，你一逗它，它馬上就向你搖尾巴。
人性都是喜歡即時反饋的，
孩子愛玩遊戲也是這個原因。
但是如果孩子將來要做成一件事，
就必須有延遲滿足的能力，
就是能夠忍得住，
在不能馬上看到具體成果的前提下，
還能付出努力，堅持行動，
沒事的時候，陪孩子一起種花種草吧，
今天澆澆水，明天澆澆水，
表面上什麼變化都沒有。
但是，總有一天，
孩子發現自己所有的努力沒有白費。
花開的那個瞬間，孩子就會明白，
不能馬上看到成果的努力，
其實能帶來更大的驚喜。
同學聚會，難免談到孩子。
A同學說：「兒子跟我一點也不親。我是天天忙著做生意，沒時間陪他，可他媽媽陪了，我給他花錢不就行了？」
B同學說：「現在講究的是陪伴。都說，爸爸你再不陪我，我就長大了！」
女同學C插了一句：「陪伴也分好多種，高品質的陪伴才有效！」
當年文靜的女同學D突然問了一句：「你們都是哪一層次的父母？比較一下，看自己做得是否到位，心裡不就有底了嗎？」
同學們詫異起來，當父母還分層次？
認真想想也不奇怪，人的需求分層次，此理論完全可以推廣到其他領域。父母的層次與人的需求層次息息相關，也可分為五個層次。
第一層次是捨得給孩子花錢。
現代家庭條件好，除保證為孩子提供生活所需的方方面面以外，基本是孩子指到哪，大人跟著買到哪。即便家裡條件沒那麼好，也恨不得砸鍋賣鐵滿足孩子。
有一段視頻，一個農民工的女兒拿著手機給爸爸打電話，讓爸爸給她換新手機。她爸爸被鬧得沒辦法，預支了幾個月的工資給女兒。
女兒拿了新手機很得意，因為這樣就不會落于同伴之後。
某天，她在街上巧遇父親正在工作。看著付出苦力的父親，女兒羞愧難當。
這個女兒還算有良心。
前幾年的媒體報導，留學日本的兒子向母親要錢未果，他竟拿刀捅向了母親。
父母為小孩子提供必要的物質生活是應該的，但僅僅在金錢上，在照顧孩子的低層次需求上付出是遠遠不夠的。
第二層次捨得為孩子花時間。
都說陪伴是最長情的告白。父母與孩子之間的愛也一樣。「你陪我長大，我陪你變老。」愛，是相互的。
同學A在這一點上做得極其不好。他為了做生意，兒子出生時，他沒在場，等他趕到家，兒子已出生七天。他只能做更多生意，希望拿更多金錢來補償。由此卻錯過了更多孩子的成長過程，兒子第一次呀呀學語，第一次蹣跚學步，他都沒趕上。有一次好不容易有時間，能去參加兒子的幼稚園家長會，他竟不知兒子在哪個班。
這樣的爸爸，兒子和他親才怪！
相反，同學B這一點做得就好得多。
本來傳統思想作祟，同學B想要個兒子，看生出來的是女兒，他開始真沒那麼喜歡，但仍盡責地照顧孩子，也願意抱著。時間長了，感情越來越深，以至於別人逗他用兒子換，他說什麼也不同意。
他在業餘時間會陪女兒講故事、散步、做遊戲……和女兒關係特別好。還勸身邊人多陪陪自家孩子，說這時間不白花，收穫的都是幸福。女兒對父親也特別喜歡，爸爸不參加的旅行她不肯去，覺得沒有安全感。而安全感，來源於父親的陪伴。
第三層次是家長思考教育的目標問題。
中國有個抓周的習俗，讓孩子在周歲那天，隨便抓一樣他最喜歡的東西，從中預測孩子的未來志向。
「不讓孩子輸在起跑線上」，從喊了多年的這句話中，即可看出父母們望子成龍、望女成鳳的願望有多強烈。
有一個三年級的小朋友，自己統計了一下，他的父母一共為他報了十個培訓班，佔據了他所有的休閒、娛樂時間，完全變成了學習機器。那孩子並不喜歡，有時會向培訓班老師吐槽。
孩子這麼累，他父母不知道嗎？沒有想過讓孩子學這麼多，孩子卻不快樂，意義又在哪裡？他為孩子設計的未來至高點又在哪裡？能實現嗎？
與其畫個好大的圓，將來卻無法填滿，不如腳踏實地，走好每一步。
第四個層次是父母不斷提升和完善自己來教育孩子。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最初的學習、模仿對象。
同學D是個典型的夜貓子，喜歡熬夜看小說、追劇。自懷孕後，母性力量占了上峰，每天用規律的生活來替換從前的率性，堅持早睡早起，不但給孩子帶來好身體，還給孩子養成規律的生活習慣。
為了陪孩子學習，她還參加了心理諮詢師資格考試。每天和孩子一起學習、進步。她成為孩子的好榜樣，還為自己更新了知識庫。
第五個層次是支援、鼓勵孩子做最真、最好的自己。
曾看過一段視頻，一個小女孩參加某才藝展示節目。只有五六歲的小女生唱了《忐忑》，唱得並沒多好，反而很有喜感，現場笑聲一片。評委邊笑邊亮出了大叉叉，沒有給她通過。小女孩哭了。鏡頭掃過，別人都在笑，只有小女孩的媽媽在後臺沒有笑，而是雙臂微伸，等著給女兒擁抱。
有媽媽與自己共情，小女孩會有力量再去嘗試，不管結果如何，她為自己爭取過。年少時的夢想只需要支持與鼓勵，也許就會實現，誰知道呢？
為人父母，最高層次就是在別人都不在意、不看好自家孩子的時候，給她懷抱、溫暖，支持、鼓勵孩子去發揮，而父母就是他堅強的後盾。這就足夠了，因為來自父母的鼓勵與支持，就是孩子奮勇向前的力量源泉，孩子走到哪裡都不會有孤獨無助之感，相反，會有溫暖不時湧上心頭。
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